UCM
Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika osoby
Meno:
 Mgr. Lucia Furtáková, PhD.
Email:
 lucia.furtakova@ucm.sk
Homepage:
 http://
Fakulta/Univerzita:
FMK UCM - Fakulta masmediálnej komunikácie UCM
Pracovisko:
KMEDV - Katedra mediálnej výchovy

I. - Základné údaje

I.1 - Priezvisko
Furtáková
I.2 - Meno
Lucia
I.3 - Tituly
Mgr., PhD.
I.4 - Rok narodenia
1997
I.5 - Názov pracoviska
Katedra mediálnej výchovy, Fakulta masmediálnej komunikácie, Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave
I.6 - Adresa pracoviska
Námestie J. Herdu 2, 91701 Trnava
I.7 - Pracovné zaradenie
odborný asistent
I.8 - E-mailová adresa
lucia.furtakova@ucm.sk
I.9 - Hyperlink na záznam osoby v Registri zamestnancov vysokých škôl
I.10 - Názov študijného odboru, v ktorom osoba pôsobí na vysokej škole
mediálne a komunikačné štúdiá
I.11 - ORCID iD
0000-0002-7893-1919

II. - Vysokoškolské vzdelanie a ďalší kvalifikačný rast

II.1 - Vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa
II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie
Fakulta masmediálnej komunikácie UCM v Trnave
II.b - Rok
2020
II.c - Odbor a program
3.2.3 Masmediálne štúdiá, študijný program masmediálna komunikácia
II.2 - Vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa
II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie
Fakulta masmediálnej komunikácie UCM v Trnave
II.b - Rok
2022
II.c - Odbor a program
7205 mediálne a komunikačné štúdiá, študijný program masmediálna komunikácia
II.3 - Vysokoškolské vzdelanie tretieho stupňa
II.a - Názov vysokej školy alebo inštitúcie
Fakulta masmediálnej komunikácie UCM v Trnave
II.b - Rok
2025
II.c - Odbor a program
7205 mediálne a komunikačné štúdiá, študijný program mediálne a informačné kompetencie
II.4 - Titul docent
II.5 - Titul profesor
II.6 - Titul DrSc.

III. - Súčasné a predchádzajúce zamestnania

III.a - Zamestnanie-pracovné zaradenie III.b - Inštitúcia III.c - Časové vymedzenie
Odborný asistent Fakulta masmediálnej komunikácie UCM v Trnave 1.10.2025 - súčasnosť

IV. - Rozvoj pedagogických, odborných, jazykových, digitálnych a iných zručností

IV.a - Popis aktivity, názov kurzu (ak išlo o kurz), iné IV.b - Názov inštitúcie IV.c - Rok
Vedecká integrita a etika UCM 2023
Mendeley – nástroj pre prácu so zoznamom referencií UCM 2023
Formálny boj so záverečnou prácou UCM 2023
Všetko, čo ste chceli vedieť o MS 365, ale hanbili ste sa opýtať UCM 2023
Ako postaviť biznis na vede UCM 2023
Ako využiť AI v publikovaní (eticky) UCM 2023
Efektívna prezentácia vo vedeckom prostredí UCM 2024
Moderné prvky dátovej analytiky UCM 2024
Jednoduchý úvod do projektovej činnosti UCM 2024
Vybrané funkce MS Word pro efektivní formátování diplomek Masarykova univerzita 2024
Kritická práce s informacemi 1: kritické myšlení Masarykova univerzita 2024
The Baltic University Programme (BUP) PhD Training: academic writing; methodology of scientific research; research ethics, plagiarism and a role of AI in scientific work; peer reviewing and presentation The Baltic University Programme, Uppsala University 2024
Písanie vedeckých článkov s eleganciou UCM 2024
Neverbálna komunikácia v akademickom prostredí UCM 2025
De-polarizácia: Ako premosťovať rozdelené komunity (kurz) PDCS; FMK UCM 2025
AI ako "turbo" pre vedeckú prácu: Inteligentné nástroje, ktoré vám ušetria čas UCM 2025
Ako sa zbaviť strachu pri vystupovaní pred publikom UCM 2025

V. - Prehľad aktivít v rámci pedagogického pôsobenia na vysokej škole

V.1 - Prehľad zabezpečovaných profilových študijných predmetov v aktuálnom akademickom roku podľa študijných programov
V.2 - Prehľad o zodpovednosti za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality študijného programu alebo jeho časti na vysokej škole v aktuálnom akademickom roku
V.3 - Prehľad o zodpovednosti za rozvoj a kvalitu odboru habilitačného konania a inauguračného konania v aktuálnom akademickom roku
V.4 - Prehľad vedených záverečných prác
V.4.1 - Počet aktuálne vedených prác
V.4.a - Bakalárske (prvý stupeň)
1
V.4.b - Diplomové (druhý stupeň)
6
V.4.c - Dizertačné (tretí stupeň)
V.4.2 - Počet obhájených prác
V.4.a - Bakalárske (prvý stupeň)
- Evidované v AiS2 - Evidované mimo AiS2 V.4.a - Bakalárske (prvý stupeň) - celkový počet - Doplňujúce údaje, iné práce (prvý stupeň)
13 13
V.4.b - Diplomové (druhý stupeň)
- Evidované v AiS2 - Evidované mimo AiS2 V.4.b - Diplomové (druhý stupeň) - celkový počet - Doplňujúce údaje, iné práce (druhý stupeň)
0 0
V.4.c - Dizertačné (tretí stupeň)
V.5 - Prehľad zabezpečovaných ostatných študijných predmetov podľa študijných programov v aktuálnom akademickom roku
V.5.a - Názov predmetu V.5.b - Študijný program V.5.c - Stupeň V.5.d - Študijný odbor
Mediálny ateliér – rozhlas I. – IV. Masmediálna komunikácia I. mediálne a komunikačné štúdiá
Manažment a redigovanie v médiách Masmediálna komunikácia I. mediálne a komunikačné štúdiá
Mediálne kompetencie I. - II. Masmediálna komunikácia II. mediálne a komunikačné štúdiá
Propedeutika mediálnych štúdií Masmediálna komunikácia I. mediálne a komunikačné štúdiá
Výcvik prezentačných zručností I. - II. digitálna komunikácia a zodpovednosť I. mediálne a komunikačné štúdiá

VI. - Prehľad výsledkov tvorivej činnosti

VI.1 - Prehľad výstupov tvorivej činnosti a ohlasov na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.1 - Počet výstupov tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
38
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
37
VI.1.2 - Počet výstupov tvorivej činnosti registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus
VI.1.a - Celkovo
14
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
14
VI.1.3 - Počet ohlasov na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
63
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
63
VI.1.4 - Počet ohlasov registrovaných v databázach Web of Science alebo Scopus na výstupy tvorivej činnosti
VI.1.a - Celkovo
9
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
9
VI.1.5 - Počet pozvaných prednášok na medzinárodnej a národnej úrovni
VI.1.a - Celkovo
VI.1.b - Za posledných šesť rokov
VI.2 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti

V3 Vedecký výstup publikačnej činnosti z časopisu – abstrakt, článok, abstrakt z podujatia, poster z podujatia, článok z podujatia

Measuring media political bias in Slovak TV news programmes during 2023 parliamentary elections / Lucia Furtáková ... [et al.], 2025. - Kategória do rokum 2021 ADM. DOI 10.2478/jec-2025-0005.

In: Economics and Culture : Scientific Journal : Scientific Journal. - ISSN 2255-7563, Roč. 22, č. 1 (2025), s. 58-69 [print, online].

[Furtáková Lucia (40%) - Francistyová Bianka (40%) - Višňovský Ján (15%) - Solík Martin (5%)]

V2 Vedecký výstup publikačnej činnosti ako časť editovanej knihy alebo zborníka – kapitola, príspevok, abstrakt, abstrakt z podujatia, poster z podujatia, príspevok z podujatia

Challenges of Teaching Gen Z: Digital Competence and Transforming Practices of University Teachers / Lucia Furtáková, Monika Prostináková Hossová, 2026. - Kategória do roku 2021 AEC. DOI 10.4018/979-8-2600-2193-4.ch007.

In: Generation Z and the Transformation of Education, Work, and Digital Society / Saad Boulahnane, Mohammed Hirchi, Hanane Allioui, Oumaima Mousaid. - 1. vyd. - Hershey : IGI Global, 2026. - ISBN 9798260021934, s. 171-199.

[Furtáková Lucia (50%) - Prostináková Hossová Monika (50%)]

V3 Vedecký výstup publikačnej činnosti z časopisu – abstrakt, článok, abstrakt z podujatia, poster z podujatia, článok z podujatia

Ways of defining digital competences and their components in the EU, EC and UNESCO recommendations / Norbert Vrabec, Lucia Furtáková, 2024. - Kategória do roku 2021 ADE. DOI 10.24917/20837275.16.2.1.

In: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis : Studia de Cultura : Studia de Cultura. - ISSN 2083-7275, Roč. 16, č. 2 (2024), s. 5-17 [online, print].

[Vrabec Norbert (50%) - Furtáková Lucia (50%)]

V3 Vedecký výstup publikačnej činnosti z časopisu – abstrakt, článok, abstrakt z podujatia, poster z podujatia, článok z podujatia

From the Classroom to the Newsroom: Evaluating the Impact of media Practice on Digital Competence in Higher Education / Lucia Furtáková, 2024. - Kategória do roku 2021 ADN. DOI 10.34135/mlar-24-01-04.

In: Media Literacy and Academic Research. - ISSN 2585-8726, Roč. 7, č. 1 (2024), s. 72-94.

[Furtáková Lucia (100%)]

V3 Vedecký výstup publikačnej činnosti z časopisu – abstrakt, článok, abstrakt z podujatia, poster z podujatia, článok z podujatia

Artificial intelligence in news production: Audience perception and attitudes to technological changes in journalism / Ľuboš Greguš, Lucia Furtáková, Ľubica Janáčková, 2025. - Kategória do roku 2021 ADN. DOI 10.34135/communicationtoday.2025.Vol.16.No.2.3.

In: Communication Today. - ISSN 1338-130X, Roč. 16, č. 2 (2025), s. 36-53.

[Greguš Ľuboš (45%) - Furtáková Lucia (45%) - Janáčková Ľubica (10%)]

VI.3 - Najvýznamnejšie výstupy tvorivej činnosti za ostatných šesť rokov

V3 Vedecký výstup publikačnej činnosti z časopisu – abstrakt, článok, abstrakt z podujatia, poster z podujatia, článok z podujatia

Measuring media political bias in Slovak TV news programmes during 2023 parliamentary elections / Lucia Furtáková ... [et al.], 2025. - Kategória do rokum 2021 ADM. DOI 10.2478/jec-2025-0005.

In: Economics and Culture : Scientific Journal : Scientific Journal. - ISSN 2255-7563, Roč. 22, č. 1 (2025), s. 58-69 [print, online].

[Furtáková Lucia (40%) - Francistyová Bianka (40%) - Višňovský Ján (15%) - Solík Martin (5%)]

V2 Vedecký výstup publikačnej činnosti ako časť editovanej knihy alebo zborníka – kapitola, príspevok, abstrakt, abstrakt z podujatia, poster z podujatia, príspevok z podujatia

Challenges of Teaching Gen Z: Digital Competence and Transforming Practices of University Teachers / Lucia Furtáková, Monika Prostináková Hossová, 2026. - Kategória do roku 2021 AEC. DOI 10.4018/979-8-2600-2193-4.ch007.

In: Generation Z and the Transformation of Education, Work, and Digital Society / Saad Boulahnane, Mohammed Hirchi, Hanane Allioui, Oumaima Mousaid. - 1. vyd. - Hershey : IGI Global, 2026. - ISBN 9798260021934, s. 171-199.

[Furtáková Lucia (50%) - Prostináková Hossová Monika (50%)]

V3 Vedecký výstup publikačnej činnosti z časopisu – abstrakt, článok, abstrakt z podujatia, poster z podujatia, článok z podujatia

Ways of defining digital competences and their components in the EU, EC and UNESCO recommendations / Norbert Vrabec, Lucia Furtáková, 2024. - Kategória do roku 2021 ADE. DOI 10.24917/20837275.16.2.1.

In: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis : Studia de Cultura : Studia de Cultura. - ISSN 2083-7275, Roč. 16, č. 2 (2024), s. 5-17 [online, print].

[Vrabec Norbert (50%) - Furtáková Lucia (50%)]

V3 Vedecký výstup publikačnej činnosti z časopisu – abstrakt, článok, abstrakt z podujatia, poster z podujatia, článok z podujatia

Artificial intelligence in news production: Audience perception and attitudes to technological changes in journalism / Ľuboš Greguš, Lucia Furtáková, Ľubica Janáčková, 2025. - Kategória do roku 2021 ADN. DOI 10.34135/communicationtoday.2025.Vol.16.No.2.3.

In: Communication Today. - ISSN 1338-130X, Roč. 16, č. 2 (2025), s. 36-53.

[Greguš Ľuboš (45%) - Furtáková Lucia (45%) - Janáčková Ľubica (10%)]

P1 Pedagogický výstup publikačnej činnosti ako celok – učebnica pre vysoké školy, učebnica pre stredné školy, učebnica pre základné školy, skriptum, učebný text, pracovný zošit, didaktická príručka

Rozhlasová reportáž / Ľubica Bôtošová, Lucia Furtáková ; recenzentky: Eva Chudinová, Anna Sámelová. - 1. vyd. - Trnava : Fakulta masmediálnej komunikácie UCM v Trnave, 2023. - Kategória do roku 2021 ACB. - 131 s. [6,38AH]. - ISBN 978-80-572-0349-0.

[Bôtošová Ľubica (50%) - Furtáková Lucia (50%)]

VI.4 - Najvýznamnejšie ohlasy na výstupy tvorivej činnosti

FURTÁKOVÁ, Lucia a Ľubica JANÁČKOVÁ. AI in radio: the game changer you did not hear coming. DOI 10.34135/mmidentity-2023-09 In: Marketing Identity : AI - The Future of Today: AI - The Future of Today. editors: Monika Prostináková Hossová, Matej Martovič, Martin Solík. Trnava: Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2023, s. 95-106 [online]. ISBN 978-80-572-0415-2 (online).

Ohlasy:

2026  [01] Audio journalism and AI: analysis of international radio station manuals and news agencies / Bianco, Nelia Del; Lima, Hélder. DOI 10.7764/cdi.64.98202. In: CUADERNOS INFO. ISSN 0719-3661. ISSN (online) 0719-367X. Roč. 2026, č. 64 (2026), s. 49-72. Scopus

2025  [01] Amplifying Voices, Not Replacing Them: Community Radio in India in the Age of Artificial Intelligence (AI) / Deori, Manoj; Malik, Kanchan K. DOI 10.1080/19376529.2025.2497830. In: JOURNAL OF RADIO & AUDIO MEDIA. ISSN 1937-6529. ISSN (online) 1937-6537. 2025. WoS

2025  [01] From Frequency to Algorithm: Current Implementation of AI in Spanish radio stations / Fieiras-Ceide, Cesar; Tunez-Lopez, Jose Miguel; Fernandez-Lombao, Tania. DOI 10.4185/rlcs-2025-2457. In: REVISTA LATINA DE COMUNICACION SOCIAL. ISSN 1138-5820. Roč. 83 (2025). WoS

2025  [01] Artificial Intelligence Radio Presenters from A Listener Perspective: Innovation or Distance? / Erdogan Sepetci, Nihal. DOI 10.55609/yenimedya.1642318. In: Yeni Medya Dergisi. ISSN (online) 2587-1285. č. 18 (2025), s. 43-61. WoS

2025  [01] RJ-AI: A Radio Jockey Agent developed using Markov Models and Personality Fine-tuning. / Agarwal, Darsh; Srinath, Ramamoorthy. DOI 10.1109/ICCAI66501.2025.00078. In: Proceedings 2025 11th International Conference on Computing and Artificial Intelligence Iccai 2025. [s.l.]: Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2025. ISBN [9798331524913], s. 473-481. Scopus

FURTÁKOVÁ, Lucia. DigComp framework: from 1.0 to 2.2. In: Quo Vadis 2024 : CommUnity : zborník z vedeckej konferencie doktorandiek, doktorandov a mladých vedeckých osobností Quo Vadis 2024: CommUnity organizovanej Fakultou masmediálnej komunikácie UCM v Trnave: CommUnity. editorky: Mária Dolniaková, Bianka Francistyová, Lucia Furtáková. Trnava: Fakulta masmediálnej komunikácie, 2024, s. 71-87 [online]. ISBN 978-80-572-0450-3 (online).

Ohlasy:

2026  [01] DIDUC, S.; NARAYAN, R.; SMALE, A.; STEAD, C. Identifying Targeted Digital Skills for Business Students: Methodology and the First Iteration of a Targeted Skills Framework. In: IEEE 5th International Conference on Intelligent Reality (ICIR). IEEE, 2026. ISBN 979-8-3195-4445-2. Scopus

2025  [01] Digital competence of students with visual impairment in Ethiopian higher education institutions / Adamu, Askalemariam; Belachew, Meberate; Mengistie, Shegaw; Ashete, Asmamaw; Alemu, Yitayal; Ferede, Bekalu. DOI 10.1080/13603116.2025.2594165. In: International Journal of Inclusive Education. ISSN 13603116. ISSN (online) 14645173. 2025. Scopus

2025  [02] RUBINA-LÓPEZ, A. et al. Digital competencies in university scientific research: Trends, challenges and opportunities. In: Innova. 2025, 3(3), s. 151-167. ISSN 3091-1680.

FURTÁKOVÁ, Lucia, Ľubica JANÁČKOVÁ a Andrej BRNÍK. Perspective Chapter: Artificial Intelligence in Slovak Radio Industry – The Present and the Future of Broadcasting. DOI 10.5772/intechopen.1009568 In: Emotions in Code - The AI Frontier of Sentiment Analysis. edited by Jinfeng Li. Londýn: IntechOpen, 2025, s. 109-128. ISBN 978-1-83634-811-5. DOI DOI 10.5772/intechopen.1006407.

Ohlasy:

2026  [02] GERGURI, Dren et al. Diffusion, Logics, and Boundaries: How Journalists in Marginalized Media Markets Negotiate AI in Newsrooms. In: Media and Communication. 2026, 14, art. no. 12438, s. 1-20.

2026  [02] GRUPAČ, M.; ŠVEC, J. Media portrayals of science and scientists in Slovakia: Framing, AI in newsrooms and implications for media literacy. In: Media literacy in the Context of Science and Research. Žilina: ŽU, 2026, s. 157-169. ISBN 978-80-554-2290-9.

2025  [02] SUNARYA, L.; RAKHMANSYAH, M.; PASHA, L.; TOH HUA, CH. Algorithmic Scriptwriting and the Preservation of Human Emotional Resonance in Narrative Broadcasting. In: Bulletin of Emerging AI and Media Broadcasting. 2025, 1(1), s. 37-49.

2025  [02] APRIANi, D.; PUTRA CESNA, G.; MUHTAROM; SULIVYO, L.; MUSTAFA KAREEM, Y. Artificial Intelligence Driven Broadcasting with Virtual News Anchors and Automated Script Generation. In: Bulletin of Emerging AI and Media Broadcasting. 2025, 1(1), s. 15-24.

2025  [02] PRONER, Ján. Generative artificial intelligence in audiovisual production: Creativity, Authenticity, and Technological Superiority in the Television Series The Mandalorian. In: Stories on our screens: Media reflections of hypermodern society, culture, and everday life. Budapešť: Wolters Kluwer, 2025, s. 401-416. ISBN 978-963-594-554-2.

2025  [02] PETHE, A.; GOLUCHOWSKI, J. Sztuczan inteligencja w radiu regionalniym i lokalnym: eksperymenty antenowe Radia Piekary i OFF Radia Kraków oraz ich recepcja w mediach. Katowice Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Katwiciach, 2025. ISBN 978-83-7875-954-6. s. 161.

VRABEC, Norbert a Lucia FURTÁKOVÁ. Ways of defining digital competences and their components in the EU, EC and UNESCO recommendations. DOI 10.24917/20837275.16.2.1 Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis : Studia de Cultura. Roč. 16, č. 2 (2024), s. 5-17 [online, print]. ISSN 2083-7275.

Ohlasy:

2026  [01] AUBERT, B.A.; BOURDEAU, S.; WARIN, T.; SCHNEIDER, J.; SENEGAS, T. Digital skills assessment in jobs in Canada. In: Journal for Labour Market. 2026, 60(1), s. 1-18. WoS

2026  [02] DAHIYA, Omdev. Artificial Intelligence in Eduaction. In: Human-Centered Approaches to AI-Enhanced English Language Learning and Teaching. Hershey: IGI Global, 2026, s. 541. ISBN 9798337335612.

2026  [02] HADUONG, P.; HU, Y.; FISHER, K.R.; THOMSEN, B.S. Playful learning with psysical computing in computer science classrooms. In: Frontiers in Education. 2026, 11, s. 1-11.

2026  [02] BERKI, J.; KLOFÁČ, P.; PRŮCHA, T. An analysis of bebras contest task categories and their support for the informatics curriculum in the Czech Republic. In: Journal of Technology and Information Education. 2026, 18(1), s. 20-52. ISSN 1803-537X.

2025  [02] ALAM, Ashraf. Situated moral formation and adolescent character ontogenesis in Indian school ecologies: A multisited interpretivist inquiry. In: Humanities Journal. 2025. DOI 10.31893/humanitj.2026015.

2025  [02] VAN TUAN, P. et al. Building a digital competency framework for cadres, civil servants, and public employees in Vietnam in the current context of digital transformation. In: European Journal of Political Science Studies.2025, 8(1), s. 117-129. ISSN 2601-2766.

GREGUŠ, Ľuboš, Lucia FURTÁKOVÁ a Ľubica JANÁČKOVÁ. Artificial intelligence in news production: Audience perception and attitudes to technological changes in journalism. DOI 10.34135/communicationtoday.2025.Vol.16.No.2.3 Communication Today. Roč. 16, č. 2 (2025), s. 36-53. ISSN 1338-130X.

Ohlasy:

2026  [02] MURINGA, Tigere Paidamoyo. Learning und Unlearning: Emerging Journalistic Competencies in the Age of Artificial Intelligence: A Systematic Review. In: Journalism and Media. 2026, 7, 192, s. 1-34. ISSN 2673-5172.

2026  [02] GRUPAČ, M.; ŠVEC, J. Media portrayals of science and scientists in Slovakia: framing, AI in newsrooms and implications for media literacy. In: Media literacy in the Context of Science and Research. Žilina: ŽU, 2026, s. 157-169. ISBN 978-80-554-2290-9.

VI.5 - Účasť na riešení (vedení) najvýznamnejších vedeckých projektov alebo umeleckých projektov za posledných šesť rokov

FPPV-17-2023

Vydanie učebnice pre začínajúcich rozhlasových reportérov

FPPV-32-2024

Umelá inteligencia v rozhlasovom vysielaní

FPPV-40-2024

Výskum digitálnych kompetencií v kontexte vzdelávania budúcich mediálnych profesionálov

EÚ NextGenerationEU prostredníctvom Plánu obnovy a odolnosti SR v rámci projektu č. 09I03-03-V05-00004

Umelá inteligencia v rozhlasovom vysielaní 2.0

VEGA 1/0014/25

Digitálna transformácia tradičných odvetví mediálneho priemyslu: Ekonomické, sociálno-kultúrne a právne konzekvencie platformovej ekonomiky médií

VEGA 1/0542/26

Globalizácia východoázijskej mediálnej produkcie v kontexte súčasnej mediálnej kultúry

EÚ NextGenerationEU prostredníctvom Plánu obnovy a odolnosti SR v rámci projektu č. 17I04-04-V05-00045

Spoločnosť v zrkadle vody – dlhodobý strategický výskum v oblasti analýzy odpadových vôd ako nástroja pre monitorovanie verejného zdravia a environmentálnej bezpečnosti

VII. - Prehľad aktivít v organizovaní vysokoškolského vzdelávania a tvorivých činností

VII.a - Aktivita, funkcia VII.b - Názov inštitúcie, grémia VII.c - Časové vymedzenia pôsobenia
Členstvo v redakčnej rade – Indexing Process Specialist a Technical Editor (WoS) Media Literacy and Academic Research 2022-súčasnosť
Členstvo v komisiách štátnych skúšok FMK UCM 2025-súčasnosť
Členstvo v organizačnom tíme konferencie Media & Marketing Identity 2022-súčasnosť

VIII. - Prehľad zahraničných mobilít a pôsobenia so zameraním na vzdelávanie a tvorivú činnosť v študijnom odbore

VIII.a - Názov inštitúcie VIII.b - Sídlo inštitúcie VIII.c - Obdobie trvania pôsobenia/pobytu (uviesť dátum odkedy dokedy trval pobyt) VIII.d - Mobilitná schéma, pracovný kontrakt, iné (popísať)
Filozofická fakulta, Masarykova univerzita, ČR Arna Nováka 1, 602 00 Brno 24.2.2025-24.3.2025 CEEPUS – Umbrella Solution
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek Trg Ljudevita Gaja 7, Osijek, Croatia 13.4.2026-17.4.2026 Erasmus+
Kenyatta University Nairobi Kenyatta University P.O. Box 43844-00100 Nairobi, Kenya 5.6.2026-13.6.2026 Erasmus+

IX. - Iné relevantné skutočnosti

IX.a - Ak je to podstatné, uvádzajú sa iné aktivity súvisiace s vysokoškolským vzdelávaním alebo s tvorivou činnosťou

Členka rady pre študijný program mediálne a informačné kompetencie (2023 – 2025)

Členka univerzitného senátu za študentov (2024)

Členka edičného tímu zborníka z konferencie Media & Marketing Identity (2022 – súčasnosť)

Členka organizačného výboru konferencie Quo Vadis (2023, 2024)

Zostavovateľka zborníka z konferencie Quo Vadis (2023, 2024)

Tajomníčka komisií štátnych skúšok (2022 – 2025)

Koordinátorka štúdia (2022 – 2025)

Šéfredaktorka spravodajskej redakcie Rádia Aetter (2021 – 2025)

Dátum poslednej aktualizácie
2026-10-01